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pep人教版小学英语六年级下册教学计划

来源:闽菜菜谱大全   时间: 2019-04-15

  六年级孩子记忆力好,形象思维好,但缺乏理性思维,逻辑思维不强,对此,英语教师应该如何实施教学工作呢?下面是由学习啦小编整理的pep人教版小学英语六年级下册教学计划,希望对您有用。

  一.学生情况分析

  通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题,学生学习这套教材有一定难度。

  二,针对情况采取的措施

  针对学生的具体情况,我将采取以下措施

  1, 注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有的机会接触英语,感触英语,应用英语。

  2,结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的课堂教学活动,调动学生的学习积极性。

  3.针对学生记,背单词难这一问题,向学生介绍优秀学生的学习方法,大家互相交流,共同进步。老师向学生介绍一些好方法,如:分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。

  4.对学生进行语音知识训练,教授国际音标,让学生从简单机械地模仿式学习,过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段,也为自学铺路。

  5,加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

  6,渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语 。

  7,进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔接工作。

  三,教材整体分析

  本学期六年级普通班英语课所使用教材是:本套教材, 充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣唐山治羊羔疯的专科医院的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。

  四,总体教学目标

  1,坚持快乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性。

  2,巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。

  3,引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能。

  4,在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。

  5,结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作.

  一、学生情况分析

  六年级学生,大部分对英语有着相当浓厚的学习兴趣。对英语学习充满激情,但有个别学生还存在一些问题,有的基础比较差,针对这种情况,本期应注重培养学生学习英语的兴趣,在原有的基础上争取有所提高和进步。学生已学过三年多的英语,已有一定的基础,但基于以前的一些不规范的学习习惯, 听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,基础教学,分层教学,保持学生的学习兴趣。通过学习,激发学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使他们树立学习英语的自信心,形成初步的英语语感,打好语音、语调基础,帮助他们能够利用英语进行交际。同时,让学生了解中西文化的差异,培养爱国主义精神和世界意识。

  二、学期教学目标

  1、能听、说、读、写单词和短语以及16组句子和11个单句。(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。<聊城羊羔疯医院都有哪些/p>

  2、能听、说、认读单词。

  3、培养他们的英语学习的积极态度,使他们初步建立起学习英语的自信心;。

  4、培养学生一定的英语学习语感和良好的语音、语调。书写基础以及良好的英语学习习惯;

  5、使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。

  6适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

  三、方法措施:

  六年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。

  1.教练结合,有目的地测验学生掌握所学知识的情况。

  2.对课文中的单词、词组和四会句子应该加强朗读和背诵。

  3.加强单词教育,多领读、多听写。

  4.因材施教,多辅导学习上需要帮助的学生

  5.根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。

  6.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生 实际运用语言的能力。

  7.活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。

  一、学生情况分析

  六年级大部分学生能掌握基本的读和听的能力,能够听懂一些简短的对话,阅读一些较简单的对话和小故事。但是对说和写的能力仍然比较薄弱。学生虽然对英语学习有一定的兴趣,但仅局限于单原发性癫痫有哪些治疗方法词的学习,一碰到对话的学习,则有畏难情绪,不愿学,也学不好。另外学生在课堂上不敢说,说的能力很弱,语音语调也不太标准。单词书写仍有少部分学生不达标,句子书写则打部分学生比较困难。本学期要加大训练学生说和写的能力,培养对英语的积极的兴趣

  二、教材概况

  本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册,共有4个教学单元、2个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分,共12页,复习单元为6页。全书配有彩色卡通式插图,设计新颖活泼,生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展,在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上,博采众长,取其精华,形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务,即:话题-功能-结构-任务。根据学生的实际情况,教师可以有选择地、灵活地安排教学内容,有针对性地设计课堂教学活动。

  三、教学目标

  本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

  1.能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

  2.能完成1个手工制作。

  3.能听懂、会唱2首歌曲。

  4.能听懂、会吟唱2首歌谣。

  5.能完成2个自我评价活动。

  6.能理解2个幽默小故事。

  7.能了解2因为车祸患上了癫痫病,请问要怎么治疗癫痫?项简单的中西方文化知识。

  四、教学重难点

  激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

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